sexta-feira, 26 de agosto de 2011

População e entidades repercutem positivamente o Plano ‘Paraíba Faz Educação’

As análises e comentários sobre o Plano “Paraíba Faz Educação” repercutem positivamente dentre vários segmentos ligados a Educação. O assunto foi destaque na imprensa local e nas redes sociais, chegando ao trend topics, os assuntos de maior destaque, do Twitter, em João Pessoa. O Plano foi lançado pelo governador Ricardo Coutinho nesta semana englobando 33 projetos que já estão sendo ou serão implantados no Estado.
Para a diretora executiva da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES), Gabrielle D’almeida, é muito importante construir um plano que consiga dialogar com todos os segmentos da Educação, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Superior, com todas as interfaces que a escola precisa ter. “A escola não pode ser um elemento isolado ela precisa dialogar com a universidade, com o ensino técnico e com o mundo do trabalho e acima de tudo com a sociedade”, comentou a diretora.
Gabrielle disse que o Plano “Paraíba Faz Educação” é ajustado, pois ele consegue atuar em todas as regiões do Estado, no sentido de capacitar o estudante a cada vez mais participar do crescimento do país. “Esse plano se coloca como uma grande oportunidade de combater o atraso ainda existente na escola em todo o país. Consideramos um avanço e nós das entidades estudantis estaremos de prontidão como parceiros do governo para ajudar na sua implantação”, ressaltou.
A presidente da UBES disse ainda que as entidades estudantis vão estar vigilantes para que não seja apenas uma iniciativa do Governo do Estado, mas que seja incorporado por professores e estudantes, para que consiga interferir na vida do estudante e capacitar a sociedade paraibana a dar resposta ao desenvolvimento e acima de tudo ser um Estado justo, soberano e igualitário. “O Plano deve ser incorporado por todos os segmentos que se propõe a debater a Educação no Estado e no país”, concluiu.
De acordo com o presidente da Associação Paraibana de Professores em Licenciatura Plena (APLP), Francisco Fernandes, as mudanças e as questões relacionadas à educação não podem ser adiadas. “É um processo contínuo e sempre que precisar de uma resposta as questões do combate ao analfabetismo, a estruturação das escolas, a inclusão digital, de incentivo ao professor e que envolve o processo educacional da escola pública a entidade estará apoiando e aplaudindo. O que constrói terá sempre o nosso apoio”, afirmou.
O presidente do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Paraíba (Sintep), Ronaldo dos Santos Cruz, disse que os que fazem a direção da entidade sempre torceram para que os governos elaborassem um plano de educação não que durasse apenas quatro ou oito anos, mas um plano permanente. “Esperamos que esse plano que está sendo lançado pelo Governo da Paraíba seja um plano permanente, um plano que venha buscar a cidadania do povo paraibano. Estaremos juntos com todos aqueles que desejam que a Paraíba seja um estado desenvolvido, através do processo da educação”, observou Ronaldo.

Fonte: Governo do estado da Paraiba

Investir na formação docente é um dos pontos para melhorar alfabetização

 Investir na formação docente é um dos pontos para melhorar alfabetização 
 Veja a íntegra do comunicado do Inep sobre os resultados da Prova ABC

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão do Ministério da Educação (MEC), divulgou uma nota da presidente da entidade, Malvina Tuttman, comentando os resultados da Prova ABC (Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização), divulgados nesta quinta-feira (25).

Confira a íntegra abaixo:

A Prova ABC mostra qual o estágio do processo de alfabetização no País e desafia o MEC a investir mais ainda nos três primeiros anos do Ensino Fundamental, com o objetivo de cumprir a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) 2011-2020 de que todas as crianças saibam ler e escrever até os 8 anos de idade.
Para tanto, o ministério tem orientado os sistemas educacionais para que esse período seja considerado o ciclo da alfabetização. Os resultados apurados pela Prova ABC e também nas avaliações do Inep revelam que as crianças estão melhores em leitura e escrita do que em matemática.
Detectamos nos resultados sobre leitura e escrita reflexos do programa Provinha Brasil de língua portuguesa, desenvolvido pelo MEC e Inep, que é realizado pelas escolas desde 2008. O programa já foi ampliado e, no segundo semestre de 2011, realizamos a primeira Provinha Brasil de matemática.
Os jogos de alfabetização e as coleções de literatura infantil do Programa Nacional de Biblioteca Escolar, distribuídos para todas as escolas públicas que atendem alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental de nove anos, são parte das ações que objetivam aprimorar a qualidade da Educação das crianças.
O MEC continuará a desenvolver políticas publicas na formação docente, como o Pró-Letramento em língua portuguesa e matemática, na produção de jogos de alfabetização e matemática, elaboração de livros didáticos destinados ao ciclo da alfabetização, em programas de leitura, elaboração de livros didáticos e no sistema de avaliação da Educação Básica para o fortalecimento da alfabetização.

Da Redação do Todos Pela Educação
Postado por: Rivandro do N. Silva 

GOVERNO DO ESTADO , APOIA ATLETAS PARAIBANOS NAS OLIMPÍADAS PARAESCOLARES

O Governo do Estado está apoiando a delegação paraibana que viaja na madrugada desta sexta feira (26) para disputar as Paraolimpíadas Escolares Brasileiras 2011, em São Paulo, por meio da doação de passagens aéreas. A equipe também conta com apoio da Prefeitura Municipal de João Pessoa (PMJP).
“Fizemos um esforço especial para conseguir essa ajuda, porque queremos ver nossos atletas no maior evento paradesportivo escolar do Brasil”, disse o secretário de Juventude, Esporte e Lazer (Sejel), Fábio Maia, enquanto recebia a delegação na secrtaria, na manhã desta quinta-feira (25). Ele lembrou que as equipes que representarão a Paraíba no evento saíram vitoriosas dos Jogos Paraescolares 2011, realizados no mês de junho. “Todas foram campeãs em suas respectivas modalidades”, completou.
O chefe da delegação, Jean Klaud, frisou a importância da realização dos Jogos Paraescolares e agradeceu o apoio do Governo, por meio da Sejel. “Sem a ajuda do Governo do Estado, não haveria como participarmos do evento”, disse.
Os Jogos Paraescolares Brasileiros são organizados pelo Comitê Paraolímpico Brasileiro e terão início nesta sexta feira (26). A Paraíba disputará nas modalidades de atletismo, bocha, goalball e natação, através da Funad, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), Associação de Criatividade Artística e Desportiva para Deficiente (Arcad) e Instituto dos Cegos da Paraíba.

fonte: Governo do Estado da Paraiba
Postado por: Rivandro do N. Silva